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Debate1en Entrega parcial PEC2
- Ana María Martín Álvarez says:
Hola Aitana, aquí te dejo mi interpretación de tu poesía visual :)
Esta poesía visual me ha resultado algo difícil de entender, básicamente porque me
cuesta mucho interpretarlas en general y llegar a su significado, espero que mi interpretación se
acerque a lo que realmente su autora quiere transmitir.He llegado a tres interpretaciones que paso a exponer:
1. Esta primera interpretación me lleva hasta las redes sociales, me da la
impresión de que la chica que va del brazo de la figura con la cámara por
cabeza estuviese pendiente sólo de lo que otros pudieran pensar de ella y de lo
que tiene que hacer para mantener esa atención o ese “amor” que quiere de
los demás. Sin embargo, la chica que va solitaria en primer plano va quizás más
libre y como pensando en sus cosas.2. Una segunda interpretación es que la figura que tiene la cámara va diciéndole
a la chica en primer plano lo que debe hacer para sentirse querida y admirada.3. La tercera interpretación me lleva al plano amoroso, donde la figura de la
cámara es la pareja de la chica que va a su lado pero realmente se está fijando
en la chica que está en primera plano y no le está dando todo el amor que se
merece a la chica que va a su lado.La frase “ Aceptamos el amor que creemos merecer” me hace pensar en estas tres
interpretaciones (no sé si acertadas o no).El uso de recortes de revistas para elaborar el collage me parece muy adecuado ya
que, en cierta medida, podría relacionarse con las primeras redes sociales a las que
teníamos acceso. El uso de las letras cortadas y algunas de ellas inversas me hacen
pensar en una sensación de impersonalidad, es decir, al final no tienes un
acercamiento de amor o de amistad real en dichas redes sociales, son un espejismo
o una ilusión que no muestra la realidad.Bajo mi punto de vista me ha parecido un trabajo muy elaborado y bien planteado.
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Debate1en Entrega Parcial 2 PEC2
- Paula Gómez Fernández says:
Hola Jorge:
Para este ejercicio me he decantado por la poesía visual que personalmente más me ha gustado que es la de “Emociones”.
Me ha gustado especialmente por su simplicidad, al igual que el poema «Brisa» de Mikel Jauregui, que con muy poco comunican mucho y eso no es nada fácil de conseguir.
Con unos mínimos retoques, modificando la colocación de las letras disponiéndolas en diferentes sitios y el tamaño de estas, en cada palabra consigues expresar el significado de cada emoción transmitiendo la emoción misma. Así la alegría nos evoca una sonrisa disponiendo las letras en forma de cara sonriente; la tristeza colocando las letras simulando un rostro triste y llorando, y enfatizando la “S” a modo de boca triste; el miedo el temblor y el descoloque que puede producir, y lo consigues tumbando la “M” y haciéndola más grande que el resto de las letras que las haces más pequeñas y descolocadas, como si temblasen; y la ira transmite toda la fuerza de un enfado utilizando las letras mayúsculas de más pequeñas a más grandes además del uso de varios signos de exclamación.
Todas juntas, además, generan una composición armoniosa que llama la atención a simple vista y muestra claramente el concepto que se quiere representar.
No podría añadirle nada como sugerencia de mejora puesto que me parece que cumple su función de forma muy clara y completa. Lo que quizás si pudieses hacer en un futuro es seguir experimentando con otras emociones.
Un saludo
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Debate2en PEC 2 (Entrega Parcial 2) – Taller de dibujo y expresión gráfica
- Luis Antonio Grande Lopez says:
Magnífica tu creatividad y la expresión en diferentes medios. Me ha resultado muy inspirador. Me ha abierto puertas. Gracias.
- Sergio Escalona Robles says:
Hola Luis Antonio, muchas gracias por tu comentario. A pesar del esfuerzo por conciliar mi día a día con la práctica de la asignatura, he decidido disfrutar con cada ejercicio, ateniéndome por supuesto a los enunciados, pero sin renunciar a investigar y experimentar hacia lugares estéticos y emocionales que supongan un reto.
¡Un abrazo!
-
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Debate0en PEC2 primera entrega parcial.
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Debate1en PEC 2 P1
- Ana María Martín Álvarez says:
Las imágenes del cartucho de tinta como si fuera un carrito de la compra y el compás como si fueran las piernas de una bailarina me encantan, incluso en la bailarina se puede apreciar el movimiento del paso de baile, es un resultado muy bonito :-)
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Debate0en Entrega parcial PEC2
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Debate2en ENTREGA PARCIAL1 PEC2
- Jorge Martínez las Heras says:
Buenas tardes Paola,
Vale, entendido!! Muchas gracias por las observaciones. Las tendré en cuenta para el trabajo final.
Gracias, un saludo y buen día
Jorge
- Jorge Martínez las Heras says:
Buenas Paola,
¿en los dibujos que me comentas que podría haber dejado como finalizado el trabajo en un proceso anterior, qué podría hacer? ósea me refiero, en otros casos trataré de hacer un dibujo nuevo, pero en esos casos, debería hacerlo también?
Gracias,
un saludo,
Jorge
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Debate0en 3.2.1. Desplazamiento de significados
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Debate0en PEC 2 (Entrega Parcial 1) – Taller de dibujo y expresión gráfica
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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
PEC2 Comentario Poesía Visual:
En primer lugar, enhorabuena por tu poema y por las fuentes de inspiración en las que has basado tu composición, generando todo un universo simbólico y que, precisamente, supone una materia prima muy valiosa para reflexionar gráficamente a través del poema visual.
Quizá éste sea es el aspecto clave a la hora de realizar un acercamiento crítico a tu propuesta: existen en la composición demasiados elementos que, aunque están cargados de significado por sí mismos, en el conjunto generan una narratividad concreta que apela al poema como decodificador de la iconografía que despliegas.
Por lo tanto, queda implícita una relación de subordinación entre el poema y la imagen, que en realidad son dos artefactos estéticos diferentes. Es evidente que la imagen que propones está cargada de expresividad y es evocadora por sí misma, pero como espectador@ es difícil no preguntarse por sus orígenes.
El trabajo que has presentado no incorpora elementos tipográficos en la solución visual, a través del uso de un verso, de una palabra, de una letra… o de todo el poema.
En este sentido, la trasposición de tu poema escrito a poema visual podría haberse resuelto mediante un caligrama, usado por los surrealistas y uno de los antecedentes de la poesía visual tal y como la entendemos actualmente:
https://es.wikipedia.org/wiki/Caligrama
O bien crear una relación más emocional fundiendo poema e imagen:
https://educacionartes.com/Blog/una-aproximacion-a-la-poesia-experimental-en-cuba/
O bien optar por buscar la esencia en la relación significante-significado a través de relaciones concretas:
https://mujeresmirandomujeres.com/maria-jl-hierro-anna-roig-mmm/
Es difícil llegar a concretar qué es un poema visual, ya que la relación texto e imagen a veces no es explícita. Sí que podemos decir que normalmente nos encontramos ante obras que poseen un carácter muy concreto, casi como un acertijo y que plantean una reflexión desde el juego intelectual, más que desde una exposición literal. Si no lo has podido hacer todavía, te recomiendo la siguiente lectura para profundizar sobre la poesía visual y sus antecedentes:
http://arts.recursos.uoc.edu/referents-dibuix/es/poesia-visual/?filter=.poesia-visual-es